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3年,10万人次,500场公益,这位沉迷“幸福”的校长现在在为学生办画展

正文:

于旭兰老师在教育咨询团队“成长加油站”的第一个服务对象,居然是一位年迈的老奶奶。她颤颤巍巍地找到于旭兰,递上一个笔记本:“老师你好,这是我帮小孙子整理的知识要点, 能不能教教我‘的得地’三个字用法的区别啊?”小小的本子上写满了小学各科知识,于旭兰既惊讶又敬佩,耐心地为老人讲解一遍,又在本子上写下一组例句。

江苏教育人的“大满贯”是什么?省特级教师、人民教育家培养对象、正高级职称——许卫兵就是一位“大满贯”得主。早在2006年,他就创造性地提出“简约数学教学”的主张,力求让数学课堂变得简洁、清晰、自然、丰富、深刻。

这样的公益咨询,城南实验小学老师们一做就是几年。“驱散别人心头云雾的同时,我自己的天空也更加明净了!感恩‘成长加油站’里的每一次相遇,每一个故事!”于旭兰感慨不已。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出,单纯的物质享受和自我满足可能会很快乐,但这只是“第二位的幸福”,而“第一位的幸福”则是精神生活的丰富。为了让学生体验到这种成长的幸福,许卫兵总是设法引导学生在内心向善的同时不断向上攀登。

城南实验小学涌现这样的义举并非偶然,建校之初,城南实小人就把“择善而从”作为校训。对此,许卫兵校长说:“善良教育对学校至关重要,我们要引导孩子从小向善、向上、向美,用善良铸就大爱,用行动传递温暖。”他们还构建了从善良走向幸福的四个阶梯:感受幸福,理解幸福,传递幸福,创造幸福。公益成了这一理念落地的主渠道。学校组建了包含老师、学生、家长共同参与的“幸福树”公益联盟,建立了学校、家庭、社区、社会公益组织“四维”联动的公益机制,实现了“班班有公益组织,周周有公益活动,人人用公益手册,个个做公益服务,年年创公益品牌。”

2014年,城南实验小学与海安福缘志愿者服务大队共同承担起公益项目“福娃:福缘人的孩子”,老师们成了 福娃的“爱心爸爸、爱心妈妈”。该项目 把孤儿作为关爱帮扶对象,一直帮扶孩 子们至大学毕业。在生日、升学等特殊时间点给予物质资助;同时,常态开展“福娃大团聚”活动,每月第三个周末作为福娃集体活动日,组织志愿者开展“心理调适”“运动宝贝”“体验式学习” “集中观影”“短途旅行”等活动。项目实施以来,累计420余名志愿者参加活动,为57 名“福娃”补上“父母亲情”,19名12 周岁以下的“小福娃”得到“点对点”的定向对接。

许卫兵在一次家访中注意到,一年级的子昕在床头、桌角、地上摆满了自己的画。

这一暖心行动的首创者,便是城南实验小学教育集团党支部书记、校长许卫兵。“温暖他人,幸福自己”是许卫兵校长倡导的“幸福教育”的核心价值观。

教育改革向来是“上山容易下山难”,简约教学架构的难度极大。研究初期,许卫兵遇到了很多困难。缺乏理论支撑,他不辞劳苦奔波于高校、图书馆,向有关专家、向书本请教,《泛教育论》《数学教育哲学》《世界艺术简史》等上百本著作都快被翻烂了!缺少数据和教学案例,他就带领团队成员议课、磨课、评课,录下了100 多节原生态的名师课进行研究。功夫不负有心人, “简约数学”被《江苏教育》推介为江苏新生代教学流派之一,出版著作《简约数学教学》,教学成果2013年获江苏省特等奖,2014年获教育部二等奖。

全文约4500字,阅读时间约12钟

此外,为了践行“让校园成为儿童成长的博物馆”理念,许卫兵组织学校收藏每个学生的成长点滴,包括几十位同学捐赠的艺术作品,毓雯同学捐赠的个人著作《美丽的格桑花儿》。毕业前夕,学生们提出要向学校这座“成长博物馆”捐赠一样纪念品。到底捐赠什么呢?许卫兵校长建议让学生自己来设计。在提交上来的几十种作品中,有一幅画格外引人注目,原来是巧蓉画的《许卫兵校长像》。当有人问起这幅画的意思时,巧蓉自豪地说:”我们的许校长就是这样一个人,他的手里托着学校,心中装着学生!”

在许卫兵眼里,每个孩子都是独一无二的小宇宙:“成长,就是要做最好的自己,开出最美的花儿;教育,就要让活泼泼的生命绚烂绽放。”

原标题:3年,10万人次,500场公益,这位沉迷“幸福”的校长现在在为学生办画展

本刊编辑部特稿

致远是位钢琴小天才,在三年级时就可以自弹自唱许多歌曲。许卫兵校长鼓励他大胆创作。“让同学们唱着致远的校园歌曲毕业”成了二人的“君子之约”。

“课本剧编演”则是毕业季的压轴大戏,师生一起广泛阅读选素材,查找适合表演的故事;解读范例学创编,分组打磨剧本;揣摩角色练表演,精准演绎剧中人物的特点。就这样,《皇帝的新装》《西门豹治邺》《牛郎织女》《三打白骨精》等经典的故事被孩子们搬上了舞台。一幕幕精彩绝伦、跨越千年的历史故事、神话传说跳出课本与学生们对话,小演员们将角色诠释得惟妙惟肖。精心设计的服装、氛围感十足的背景音乐、逼真传神的场景和精心制作的道具,无不让观众喝彩连连。

许卫兵给出的答案是:学生不断生长、越来越强大的“获得感”!

今年6月初,12岁的致远创作了城南实验小学第一首校园歌曲——《闪耀的星星》,毕业典礼上全班合唱,场面震撼。这场毕业典礼前,许卫兵还为亮羽、雨蔓、顾嘉三位“校园金嗓子”举行个人毕业演唱会,邀请亲友团和毕业生们现场观看,并向全校学生直播。

“老师好,我儿子上小学二年级, 学汉字总是慢吞吞的,说什么也记不住,您给支支招吧!”老奶奶刚走,一位中年父亲赶紧凑上来咨询:“老师,我家姑娘写不好作文怎么办啊?“”老师你好……“”老师……”

江苏省教育学会杨九俊会长认为,“蓬勃生长”是最美教育的样态!这种生长,是完整性生长,注重双重生命的生长,特别是精神成长;是规律性生长,要高度重视童年的价值,努力延续童年精神,关注儿童成长的规律;是独特性生长,要认识“这一个”,为学生个性发展提供丰沃的土壤;是气象万千的生长,要有壮阔的境界,有活力和朝气,有浑厚的意蕴。以此来对照,我们不难看出,许卫兵校长的“幸福教育”,江苏省海安市城南实验小学的教育样态,正是这种蓬勃生长、气象万千的教育景象。

在江苏省海安市城南实验小学的校门口,每天都能看到这样的风景:

(印巧蓉同学给许卫兵的画像:手里托着学校,心中装着学生)

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而今,在“爱心妈妈”的陪伴呵护下,佳佳不仅成绩优异性格开朗,二胡演奏已过八级,更成为了一名优秀的小志愿者,将善良与幸福不断传递下去。每当看到佳佳春花初绽般的笑容,许卫兵总会从心底里微笑起来。

许卫兵言出必行,真的为子昕办起一场校园画展,在学生中产生了轰动。不仅如此,许卫兵还为六个年级的学生各开辟了一个展区,定期举行各年级学生个人画展。子昕的画就像一颗火种,点燃了无数学生对艺术的热情。

许卫兵一直崇信“达则兼济天下”,如何使这样的研究让更多人受益呢?本着“共建、共享、共进”的原则,他牵头成立了全国实验联盟,并带队前往青海贵德、甘肃兰州、河南南阳、山东泗水、陕西略阳等地支教,和当地老师们一起研究教学,研发适合当地学生的课程资源。2018年12月,他将前期研发的60 个资源包无偿分享给近百所联盟学校,来自十余省市的2100多名教师、12万学生受益。2019年下半年,他们将全国实验联盟校共同研发的教学资源,再次无偿提供给部分边远地区、教育薄弱地区和乡村学校的数学教师,并将联盟扩大到全国近20个省、200多所联盟校。

2018年12月,“福娃”项目荣获第四届中国青年志愿服务项目大赛全国金奖,受到了团中央、中央文明办、民政部、中国志愿服务联合会的表彰。海安市城南实验小学“择善而从”的校训,以及他们的幸福公益行动,触摸到了新时代的脉动。

佳佳小时候失去了父母,刚刚来到“福娃”大家庭时,她每天以泪洗面,谁见了都心疼。

那么如何为简约教学研究提档升级呢?许卫兵决定“抱团发展”,他联合名师工作室成员、学校数学教师团队、南通市乡村小学数学骨干教师培育站学员,围绕小学数学4大领域、6个年级、11根主线、约170多个知识块(“苏教版”教材),经过历时半年时间、20多次研讨,构建出小学数学知识结构全景图,研发着力思维发展的简约教学资源,推进整体建构教学,将核心素养落地生根。

二(8)班的孩子们在班级家委会组织下,累计捐款达6100多元,采购成被子、床单、蚊帐、花露水等各种灾区急需品,直接交付海安义工联。当天下午,两位二年级学生还随父母一起出现在阜宁救灾的现场……

几年来,他们策划和参与了”情暖福娃“”点亮微公益““情系空巢老人““义卖嘉年华“”福佬儿“”与春天一起成长“”让我温暖你的冬季“”垃圾不落地,城市更美丽”等500多场公益活动,参与人数超过10万人次。敬老院里,有他们慰问老人表演歌舞、聊天捶背、剪指甲洗头发的活泼身影;空巢老人、留守儿童家中,有他们热心问候、每周上门劳动的欢声笑语;特殊教育学校、康复中心,有他们携手小伙伴学习、游戏、聊天的美好画面;关爱血友宝宝的活动现场,有他们为血友宝宝宣传募捐的歌舞表演……海安人常常称赞:“每到周末,大街小巷都是城南娃做公益的身影!”

无情的龙卷风、冰雹、雷暴雨席卷了江苏盐城阜宁等地。灾难牵动着全体师生的心,学校向师生及家长发出倡议,号召大家积极参与“阜宁,我们来了”的公益募捐活动。第二天,师生家长们就冒雨来到海安慈善广场,有些孩子捧着心爱的储蓄罐,捐出了平日的零花钱;有学生领着还没上幼儿园的小弟弟来了,共同感受爱心氛围;还有小朋友跟着家长买来了饮用水、被褥、蜡烛、手电筒、方便面、雨衣……

对成长中的学生而言,什么是最大的幸福呢?

学生家长的汽车刚停下,导护老师便快步上前,俯身帮孩子拉开车门,与孩子相视一笑,互道“早安!”开车的家长则降下右窗玻璃,微笑着向老师点头致谢,然后迅速驶离停车点。接到孩子的老师,或拉着孩子的手,或搭着他们的肩,示意非机动车道的电瓶车暂停,让学生平安进校门。学校门口车流如织,却极少拥堵,更没发生过事故,靠的就是这群老师志愿者们。不管寒暑,这一持之以恒的行动温暖了每一个家长和孩子。这个过程不到十秒钟,却有一股温柔而坚定的力量。

许卫兵一直致力于提升每个学生的获得感。“学生讲堂”上,顾尧介绍了《李白与〈上阳台帖〉》,他声音洪亮,吐字清晰,让大家仿佛看见了为世人所敬仰的诗仙李白斗酒百篇、笔走龙蛇、狂放不羁的身影;一帆同学通过图片、视频,让大家领略了埃及这片古老土地上的独特风景,以及那灿烂的历史文化……

许卫兵笑着问:“子昕是不是特别喜欢画画呀?将来的梦想是什么?”子昕拉着许卫兵的手说:“对呀!我最喜欢画画啦,将来要办一场自己的画展!”许卫兵高兴极了:“那你现在就是一个小画家啦,咱们学校可以为你办一场画展。将来等你画画水平更高了,就可以搞规模更大的画展啦!”

从一棵树的挺拔,到一片林的舞蹈,彰显了许卫兵校长的教育情怀和责任担当,也彰显了海安市城南实验小学“温暖他人,幸福自己”的强大力量。

“功成名就”的许卫兵并不满足,因为南京大学郑毓信教授曾经对他说,前期的简约数学虽然成绩不小,但仍然有更高层面的重构空间。

海安市城南实验小学师生们都记得三年前那个夏天。

posted @ 20-01-16 08:56  作者:admin  阅读量:

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